中国5成中小学生缺觉，谁之过？

中国5成中小学生缺觉，谁之过？

上周，本报联合教育频道共同开展了“中小学生睡眠时间”问卷调查。调查结果显示，近一半的孩子每天22点钟之后才能睡觉，50.1%的家长认为，睡眠时间不足已经影响了孩子的日常学习和生长发育。而本应上床睡觉的时间，56.8%的学生在学习。（1月25日京华时报）

看到这个调查结果，心里感到一阵莫名的疼痛，或许是为我那才4岁的儿子担忧吧。很多家长从孩子两岁甚至更早就送去学这样，那样，总希望自己的孩子琴棋书画样样精通，起步早，基础好。我却并不认同这种做法，现在，我的孩子还在上幼儿园，我采取的态度是只要求他养成良好的学习习惯和生活习惯，不刻意的要求他学会什么，毕竟他才4岁。我当然也望子成龙，但我也不想把孩子教育成一个书呆子，更不愿意看到本该天真烂漫，无忧无虑的儿子从小就变成学习工具。

但是，让我担忧的是，等两年孩子就该上小学了，那个时候该怎么办呀，因为有不少同事都谈到这个话题，说自己的孩子学习压力大，作业也多，还得上补习班，又希望孩子学点书法、美术这些陶冶情操，到周末都不能玩。上初中、高中的时候压力就更大了！光想想都觉得累。

孩子的所有时间都是由大人给安排的满满的，虽然物质的东西给的很丰富，但是孩子却极不快乐、不自由。想当初，自己小时候放学后经常就是背着背篼和小伙伴一起出去割猪草，放牛什么的，当时觉得很累，现在觉得比起现在的孩子或许更幸福吧！

据中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、副研究员孙宏艳介绍，早在1999年，中国少先队全国工作委员会与中国青少年研究中心就联合开展了“当代中国少年儿童发展状况”大型调查，对6岁至14岁的城乡少年儿童进行对比研究。结果发现，46.9％的中小学生没有达到国家规定的9小时睡眠标准。而在5年后的二次调查中，每天只能睡眠9小时以下的中小学生比例为43.1％。中小学生的睡眠时间和5年前相比，虽然有所提高，但提高幅度仅为3.9个百分点。可以说，经过5年时间的减负努力，中小学生们的睡眠状况几乎没有太大改观。

经过这么多年的努力，为什么孩子的学习压力仍然这么大，这值得我们深刻反思。笔者认为，首先反思的应该是我们的家长，家长们应转变观念，转变意识。现在很多家长认为只有学习好才是孩子的唯一成才之路，殊不知这样给孩子的心理造成了极为沉重的包袱，这种片面发展智育的思想一旦灌输给处于思想启蒙期的孩子，对孩子将来成长极为不利。大家都知道“条条大路通罗马”的道理，也都明白“三百六十行行行出状元”，为什么非要孩子学习学习再学习呢？

另外，我觉得应该反思的是我们的教育工作者，包括小学教师、中学教师、大学教师甚至幼教，老师的一言一行都是学生效仿的对象，老师传输的思想基本就是学生对待人生的态度，因此作为人类灵魂的工程师，每个教师都应当培养学生健康的心理和正确的思维方式，而不应让学生成为应试教育的牺牲品。不能一味的刻意要求学生成绩好，也不要歧视成绩差的学生，要因材施教，让每个孩子的天赋和才能都能得到充分的展现，这才是好老师！素质教育我们提了很多年，虽然国家但是又多少人真正的把自己的行为由应试教育向素质教育转化呢？素质教育，不能沦为口号！

可喜的是，各地教育部门不断出台政策，解决义务教育阶段学校存在的中小学生课业负担过重问题。在此，笔者衷心希望各地要积极地抓落实，因为政策再好不落实也只是虚设！