小波今年刚上一年级，有一次他和妈妈一起去买东西，看到妈妈在收银台付钱，他好奇地问：“妈妈，钱是怎么来的？”妈妈当时没有反应过来，不知道怎么回答，只好敷衍了一句：“我也不知道。”

还有一次，小波问她：“妈，风是从哪里来的?”妈妈回答：“空气流动起来就有风了。”接着，妈
妈又向小波吹了一口气，说：“看，这不是有风了？”小波好像没弄明白，失望地跑开了。

提问是孩子的天性。孩子爱问的问题不但数量多，而且千奇百怪。提问，不但可以锻炼孩子的思维，而且能提高孩子的注意力和语言表达能力，有助于孩子的学习动机、社会性交往等非认知因素的发展。

孩子在3~4岁时，喜欢提问是一种正常的表现。一般来说，孩子大约从2岁开始就会喜欢提问，到6岁时达到高峰。在这一时期，孩子所提出的问题也会逐渐深入，经历从“是什么”到“为什么”的阶段。

如果想满足孩子的求知欲，引导孩子主动思考、主动提问，家长就要重视孩子的提问，积极回应孩子的提问，还可以利用问题引导孩子进行学习。

引导孩子发现提问的乐趣家长可以通过有趣的故事，让孩子明白，要想提高学习效率，就要善于思索和探究。

创造一个宽松的提问氛围面对孩子的提问，家长一定要认真对待，不能敷衍，更不能阻止孩子提问。孩子由于年龄小，有可能提出一些荒唐、冒失的问题，或者因为语言表达能力不强，无法将问题说清楚。对此，家长千万不能训斥，更不能讥讽、嘲笑，要给孩子创造一个宽松的提问环境。

启发思考和引导孩子寻求答案孩子提出问题，家长不但要认真回答，还要适当予以启发和引导，让孩子进一步思考，并提出更深入的新问题。当孩子能在家长的引导下找到答案，或者发现更有意思的问题时他就会很高兴，并因此获得自信心和成就感。

培养孩子养成良好的提问习惯。家长要让孩子知道，学习就是问问题，不会问问题，就无法学到真本领，从而帮孩子养成寻求问题、分析问题、解决问题的习惯，克服提问题时的害羞心理。

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