基层党员广泛的分布在各行各业的一线，近距离接触和服务着广大群众，加强基层党员学习，将裨益与党员服务群众能力的整体提升。
    学而有力。“内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因”，这是为唯物辩证法中对内外因关系的阐述。对于基层党员的学习，是源自内心的主动学习，即知道“因何而学”。“全心全意为人民服务”是党的宗旨，也是每一位基层党员的践行遵循。学习应当是为了更好的服务群众，和更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。作为一名基层党员，只有知道了自己因何而学，才能让学习更有执行力。
学而有用。但凡是学习，如非学而有用，不如不学。基层党员的学习要学的充实，学的丰富。一是围绕“中心”学。这里的“中心”，可以是国家、省、市、县、乡的中心工作和要求，保证党的理论和路线方针政策、党中央决策部署在基层的贯彻落实。二是围绕“服务”学。在扎实本职工作岗位知识的基础上，保持对于本职工作领域最新动态的学习，在服务群众的过程中，寻找新的学习内容，学以致用。
    学而有效。基层党员存在工作内容琐碎、外勤率高、知识水平不平衡的问题。如何从学习的时间、空间和方式上保证学习参与度，确保基层党员学习的有效，不仅需要基层党组织根据党员实际情况合理安排时间节点、地点，更需要多样化的学习手段。同时，广大基层党员，也可采用“碎片化”学习方式，化整为零，以个人智能学习终端为载体，公共文化实体服务资源为依托，制定符合个人工作、生活规律的个性化党员学习方案，提高学习效率和效度。

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