将80年代和91年.92年高考分数线划定以及大学录取情况做同等对比，我们发现下面的现象:

80年代的大学本科划线不及今天的一本划定分数（相差也不大10分--20分的差距），这是指最低划线，要上本科的，是要高于这个分数，即当时能上大学本科的是今天上一本分数线的学生，这是拿本科录取情况，还有的本科录取（非地处省会、沿海、历史名城的地方本科大学为典型，也包括某些年招生不好情况）还不及今天划定的一本分数线。同时也发现，当时很多省会城市师专医专是要上本科线乃至超本科线才能被录取也就是今天要上一本线的才能被录取。


同时还发现，以985.211的国家级重点学科统计，现在学生要求的分数还略高于那时。

之所以在过去发生那种情况，不及今天的分数线但是更为闪耀，这是因为在那个时代，新中国长期的闭关锁国以及文化大革命还有物质短缺信息技术手段缺乏受教育人员有限等诸多原因造成的，录取率低不假但不代表那时学生分数就很高水平就更胜一筹。

当下也不是一个人发现，那时是考大学现在是考重点大学，以211·985院校中重点学科来讲难度相当大的。在过去知识能力要求没那样高，而现在随着知识层面的提高，县级以上的重点高中要求重点大学硕士毕业不足奇怪，也没有必要非要求师范大学才能任教，但是任教就必须考教师资格证，教育学和教育心理学必须测试的，很多大学也可以开设教育学和心理学课程作为选修，不仅仅是做老师方面还有其他，所以有很多师范大学可以与重点大学合并，比如湖南大学和湖南师范大学，西北大学和陕西师范大学。也包括现在三甲医院要求硕士，过去有那么多的时间给你学习，现在就更需要进入工作两三年基础强化训练后能上岗。

主要的大学不值钱就是在三本和大专，90年代中期之前这些学生连进考场的资格都没有。包括各地省属重点二本学校好的专业都并非太差。




或者更为准确的说

总体上当年上一般本科院校的学生分数放在今天来讲是一本批次的后段学生（按照2015年之前的一本模式计算），将一本分为三个段位，是后面1/3段位


在当时的大学本科都是这样，何况是那时的中专？
我们承认当时的情况，中专也不是垃圾学生，但是中专也有分类比如省城和地委上的中专，这一类的中专现在基本上都是本科院校，县级方面的中专今天有的直接没了有的转为了民办中专。时过境迁，当时的情况考上的学生也不是垃圾是在认真学习所以工作之后某些还有着不错的发展，当时考县级中专的英语都是不考的，当时从县级师范出来的学生读D读大。更不是考不上中专才去读高中，也要看什么高中，就各县上的县一中的学生成绩能够上当时县级中专的，当时因为中专分配所以有工作，而当时高中来讲考大学很难，去了高中的农村学生方圆几十里都还是考不上一个大学，就觉得还不如读中专，就演变成读高中的学生成绩不如读中专的。如果真的那样，那么国家为什么不把县级中专扶植？还有当时的全盘苏化学习，建立了很多专科型院校收分很高的，国民党时期建设了很多综合本科院校，就演变成读本科的不如读专科的，专科学的精本科学的杂，其实不是学历方面而是学科培养方面。



对于85年之前的大专毕业生60%是任教县级重点高中，80%是任教高中层次的

85年到91.92年之间80%任教的是县级重点初中

92年之后很多只能去乡镇初中

我们不否认他们那个年代他们的优秀，但是我们经常讲没有对比没有伤害，这边文章是拿80年代90.91年之间上一般本科院校与现在一本方面比较，确实对比后我们发现现在一本方面要求是更高，这就不难理解为什么现在统计优秀率是一本线，这些年四川省为了解决四川省一本除了西藏外创造了录取率最低的问题，让很多老二本归到了一本招生，不过这也不要紧，我们拿211985（除开中西部地区的省属211）做对比，也会发现当时一般本科院校录取学生总体上绝大部分上是上不了这些高校的，没错当时他们的本科录取比现在211.985录取率还要低，但是不代表他们的分数超越了现在这些学校学生的水平，加上知识难度的提高扩招方面，现在重点高中有几个不是招的硕士毕业生，还要求本科是211

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从回复就可以看出很多人的理解力与楼主差不多，我的意思是说，不同时代的人不能比绝对的知识，二是比较学习能力和获取知识的能力，如果80年代的一本大学生不如现在的一本大学生的知识水平话，就如同牛顿不如楼主一样，如果楼主知道牛顿的话，楼主自然知道他的逻辑错误了。

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下五洋捉鳖. 发表于 2021-6-6 17:35
现在的学生是刷题刷出来的，分数高并不代表学习能力比那时的学生强。还有就是那时95%以上的学生在农村，优 ...

赞同，
那个年代没有刷题
并且那个时代的中专的确强
因为毕业包分配
很多为了早点工作养家
能走中专的就走了  

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你的认知水平真差，相差几十年，不同的科技水平和教育水平能比较绝对的知识水平？世界历史上最伟大科学家牛顿，与现在人能比绝对知识水平，不说现在的一流科学家，楼主可能都要秒杀牛顿，你能说你比牛顿水平高吗？

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赵民敏365 发表于 2021-6-8 16:02
正确的
我们是拿80年代包括90.91年的情况与近10年15年情况做对比

现在的应试教育贯彻到小学，是非常可怕的。总体看学生创造力更差确是事实。

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现在连冲量动量都不学了，会比以前高？

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八、九十年十个只有三个考上大学，现在十个里有七个考上大学`、

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你这个书面表达水平，读起来好吃力

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射洪柳树人 发表于 2021-6-5 17:47
现在连冲量动量都不学了，会比以前高？

冲量动量很复杂吗，一两节课搞定。
现在的娃娃，单论成绩，不晓得甩80年代几条街，综合素质更是完胜，没得任何可比性！

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查一下高考资料会发现原来高考总分不一样。以前上600分难，总分少几十分的。

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scybliyu 发表于 2021-6-6 13:38
查一下高考资料会发现原来高考总分不一样。以前上600分难，总分少几十分的。

用比例换算

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绵里藏金 发表于 2021-6-5 18:42
八、九十年十个只有三个考上大学，现在十个里有七个考上大学`、

再次表达一下

1.拿的是过去一般本科与现在一本做对比

2.发现过去一般本科划定分数和总体上的录取情况（按照相应比例进行了换算）不及现在一本学生划定线，那时总体上的录取情况进行相关换算也是与现在211这些大学是无缘的

3.不否认当时一般本科录取率比现在211录取率还要低，因为就只有4%-5%，85年之前还没有（89-91年因为学潮动乱也是没有5%），可是分数方面不及现在211录取方面。上面已经有了分析，当年因为新中国长期的闭关锁国，加上文化大革命的冲击一些年轻老师水平自身都太有限，还有信息传递等等造成的。

4.也不否认他们在那时的优秀，可是害怕对比，对比后我们的确发现现在211方面大学大学知识层面是高于他们，这就不难理解为什么很多需要211？

5.你看是什么大学，上面也说过现在三本和大专可能在80年代都是连考场都进不了的

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83年到93年理科总分是690，文科总分是640，就划定分数线去换算

480考分/690总分
560考分/750总分

对于现在经过这么多年，根本就不应该什么自主命题
语数外150分
文科  政治历史地理100分+理化生50分
理科  物理化学生物100分+政历地50分

而且应该是提高解答题分数
数学
选择题3分*10小题=30分
非选择题 12分*10小题=120分

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现在的学生是刷题刷出来的，分数高并不代表学习能力比那时的学生强。还有就是那时95%以上的学生在农村，优生被中专提前截胡，那时的中专生无论从哪方面都是一等一的，录取率是千分之五左右，这一批学生进入高中学习，被淘汰的几率很小，还真就是今天985的水平

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