天黑爱下雨 发表于 2021-6-6 19:58
你的认知水平真差，相差几十年，不同的科技水平和教育水平能比较绝对的知识水平？世界历史上最伟大科学家牛 ...

所以你的回复是认同楼主了？

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AnDrE 发表于 2021-6-7 11:00
赞同！牛顿的智商如果在人类中不是绝对顶尖
现在没人知道他

就给牛顿说：你的万有引力是错的。实际上是质量大的物体弯曲了空间。

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天黑爱下雨 发表于 2021-6-7 14:37
从回复就可以看出很多人的理解力与楼主差不多，我的意思是说，不同时代的人不能比绝对的知识，二是比较学习 ...

所以你的回复是再次认同楼主了？绝对知识不能比，比较学习能力和获取知识的能力，牛顿代表的过去又不如楼主代表的现在。楼主仅仅是比较学生的水平，你来拉过去的牛顿跟现在的楼主比，且不说这样偏离了楼主的讨论范围，结果你又承认了这样比的话牛顿不如现在的楼主。还一口一个很多网友理解能力，还逻辑。你偏离楼主的讨论范围就是理解有问题，然后两次回复又认同楼主就是逻辑有问题。后面你又说你是80年代重点大学物理专业毕业，理解能力和逻辑都出现了问题，是不是自证了以前的学生不如现在的学生啊？笑死。

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蜀之地，沃野千里 发表于 2021-6-8 16:34
个个带个眼镜，指小学生比例。这样教育制度值得反思。个个还比牛顿厉害，其实不是一个时代有可以比较？发明 ...

外国人发明火车、电灯、电话、电报的时候，中国处于什么历史条件？是现在的教育制度和水平？ 现在我们的发明创造越来越多不正是在现在的教育制度下取得的成果嘛。你能断定今后现在的这些学生发明创造就不如过去那些？你看现在中国的航天航空领域70、80甚至90后都在挑大梁了。少看那些公知言论，自信点，别跪了。

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wc_li1971 发表于 2021-6-9 20:57
1、看了这么多发言，除了极少数靠谱，绝大部分逻辑有问题。简单做个类比：楼主跨越时空比较不同时代分数高 ...

说那么多结果说错了。真正有可比性的，是录取率。如果原始社会有大学，他们也能按5%来选，这5%
就比同时代的猿人会用火石打火能加工石斧他们就能随便当部落首领。
楼主原贴最后一段：我们不否认他们那个年代他们的优秀，但是我们经常讲没有对比没有伤害，这边文章是拿80年代90.91年之间上一般本科院校与现在一本方面比较，确实对比后我们发现现在一本方面要求是更高，这就不难理解为什么现在统计优秀率是一本线。
你看是不是历史车轮滚滚向前，一代更比一代强？

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赵民敏365 发表于 2021-6-11 12:47
正确的，我们就拿升学率做对比，拿分数比做对比，确实现在一本方面的学生以211为代表是高于80年代一般本 ...

升学率和分数比也不科学。现在大学扩招了，升学率必然要高于80年代。分数就更不科学了。一个是以前的考试科目和总分跟现在不一样，还有个，考题都设有难度系数的，这个只能代表当时条件下一个分数段占多少百分比。但是叫现在的学生去做80年代的高考题，那必然都觉得简单得很。这又会让前面抬杠的网友说你现在的学生是刷题机器。反正他们总觉得以前就是牛，那是当然了，以前那么多普通学生他们是不知道的，认识不了，知道的肯定就是很牛的人物了啊，但是用极少数的牛人来把现在的学生一杆子打死就是错误的逻辑。很多抬杠的网友就犯了这样的错误。

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赵民敏365 发表于 2021-6-12 21:54
就按照分数比，可以看到现在分数比更高

以前是690分的满分

不能用分数去比。高考每年的分数线都不一样，那你能说分数线高的那一年学生水平比分数线低的那一年水平高？这里面有个试题难度系数。

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赵民敏365 发表于 2021-6-13 19:31
是综合很多年的情况来做对比，抛开2003年特殊试题，也抛出2005年很简单，以及2019年划线方面

结果你也是啥都不懂，只是碰巧说对了答案。

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