近日，教育部思想政治工作司公示了第二批“三全育人”综合改革试点申报单位资格审核通过名单，内江职业技术学院《“三全育人”综合改革试点高校》项目成功入围。

据悉，第二批“三全育人”综合改革试点校全国共126所，全省仅6所高校上榜，高职院校仅内江职业技术学院一所。

习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上提出“三全育人”要求后，内江职业技术学院党委高度重视思想政治工作，认真贯彻落实这一要求，制定了《关于进一步加强和改进思想政治工作的实施办法》，构建“三全育人”工作体系，并从组织领导、机制体制、人才队伍、专项经费等方面给予有力保障，探索、实践“双核并重、贯通结合”人才培养模式，初步收到了“六新”“六好”的效果。“六新”，即教学状态有新气象，内涵建设有新进展，对外合作有新突破，安全稳定有新成绩，办学条件有新改善，党的建设有新成效。“六好”，即思政建设有好模式，专业建设有好效果，文化建设有好开端，学生工作有好答卷，招生就业有好成绩，社会评价有好口碑。该院成功创建“省级示范高职院校”，并被评为“省文明校园”；院团委被评为“全国五四红旗团委”；学院食堂被评为全国先进；2016年《承扬·践行——深谙传统文化 塑我中华精神》入选教育部首届礼敬中华优秀传统文化30个特色项目；特别是在2018年，学院有178名学生获得四川省大学生综合素质A级证书，居全省109所大学第五位、58所高职院校第一位。

建立“五支队伍”，初步实现全员育人。建立专兼职教师队伍，成立党委教师工作部，加强对教师的教育、管理和服务，搭建教师成长平台，实施师德师风建设工程，开展“我最喜欢的老师”评选活动，选塑“四有好教师”典型，为育人发挥了主力军作用。建立辅导员、班主任队伍，全面推行“辅导员+班主任”制度，建立起一支190余人的辅导员、班主任队伍，常年开展学生思想政治工作，为育人发挥了骨干作用。建立党务工作者队伍，配齐建强党务工作者队伍，利用党务工作者政治素质高的优势，以专题报告、党课等方式，培塑学生理想、信念，为育人发挥了思想引领作用。建立杰出校友、知名专家学者队伍，不定期邀请杰出校友和知名专家学者，坐客沱江潮·“六大讲堂”（即时政讲堂、道德讲堂、人文讲堂、法制讲堂、励志讲堂、双创讲堂），讲传统文化、讲创业成才经历，激励学生立志成才、报效祖国，常年为学生开设各类讲座50余场，为育人发挥了重要作用。建立后勤服务队伍，把图书管理人员、宿管人员、食堂人员、保安人员等后勤工作人员都被纳入育人体系，以学生为中心，提供高质量服务，为育人发挥了保障作用。据麦可思报告，近4届毕业生对生活服务满意度评价提升了20个百分点，目前达到了81%。

贯通“四个课堂”，初步实现全过程育人。按照培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”的办学方向，在实践中形成了“双核并重、贯通结合”的人才培养模式。“双核并重”，即既注重以职业精神为内核，以思政、道德、人文、法制、身心、双创等素质为内容的职业核心素质培塑，又注重以职业技能为内核，以读、思、写、讲、赏、做等能力为内容的职业核心能力培养。“贯通结合”，即把一课堂（理论与实训、实习）、二课堂（社团活动）、三课堂（社会实践）、四课堂（网络学习）的学习实践以学分与合格证将其贯通，突出精（职业精神）技（职业技能）结合、工学结合、理实结合、内（课内、校内）外（课外、校外）结合，促进了学生全面发展。

搭建“多个平台”，初步实现全方位育人。近年来，学院着重从活动、开放、创业、资助、心理、网络、文化、环境等育人的方方面面进行探索，初步搭建了全方位育人的“多个平台”。活动育人，即在开展好“五一”“七一”“一二·九”等传统节日纪念、庆祝活动的基础上，学院结合实际，设立校园文化艺术节、社团文化艺术节、体育文化艺术节和爱生节、尊师节、校友节等节日开展多样化学生活动，同时实施“三百工程”（鉴赏100幅名书画、100篇名诗文、100首名歌曲），常年举办100余场各类活动，学生德智体美劳得到全面发展。开放育人，即开放办学，利用社会资源育人，着力推进校地、校行、校企、校校、校友、校外（国外、境外）合作，构建“人才共育、过程共管、资源共享、责任共担”机制。创业育人，即开展创新创业专题教育培训，搭建创新创业平台，指导学生创新创业实践，培养学生创新创业意识和能力；学院已建起1000余平米的大学生创新创业园，组建了一支由30余位校内外专家、成功企业家组的创业导师团队，帮助64个团队共获得大学生创业补贴64万元。资助育人，即完善资助体系，开设新生绿色通道，做好国家助学贷款发放，帮助学生解决在学习生活成长中的实际困难，在餐饮中心、图书馆等设置勤工助学岗位，助力学生成长成才。心理育人，即配齐配强专职心理教师，开展心理健康讲座、素质拓展训练、心理咨询，打造具有内江职业技术学院特色的“成长的足迹”系列活动，培训班级心理委员，让学生始终在学习生活中保持健康心理。网络育人，即开设党建工作专题网站，组建易班开展网络思政、智慧团建，组建学生网络评论员，引导学生安全上网、文明上网。文化育人，即以“六大讲堂”“三百工程”和各类文化艺术节为载体，广泛开展中华文化经典诵读比赛、优秀传统文化进校园等活动，传承传统文化；凝练校训、办学理念和学院精神，确定校徽、校歌，常年投入上百万元，建设校园标识牌、文化励志牌、阅报栏、宣传栏等文化设施，打造一系一品特色文化，让学生在浓厚文化氛围中浸润、熏陶。环境育人，即重视校园绿化和美化，规划了翰墨池、静思园等景观和建筑小品，沿青龙河规划了生态湿地，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，让校园一草一木涵养学生美德。

据了解，教育部开展“三全育人”综合改革试点工作，旨在推动实施高校思想政治工作质量提升工程，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

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