自贡衡川实验学校逻辑定位很是奇怪

警惕民办教育出现的问题

这些年公布的情况来看，我们要警惕民办教育出现的问题 首先，可以是教学集团，但是必须指明哪所学校，因为各自学校是独立的办学资格，比如嘉祥教育集团，现在成华区也在办，锦江又强调锦江校区，就前面是地域名+后面教育集团名 成都锦江嘉祥外国语学校 成都成华嘉祥外国语学校 成都郫都嘉祥外国语学校 成都彭州嘉祥外国语学校 达州嘉祥外国语学校 学校后面跟校区名非常容易造成误解，而且本来就不是一个学校 不仅仅是民办，还有公办，有的校区把高三学校分开校区教学明显的歧视，而且有的也只是挂名所以必须取消，你说绵阳中学要把高三学生集中到一个校区这个可以没有问题。统计时不应该时南北东西校区分开统计。就包括石室中学北湖校区，直接改名成都北湖中学；包括金牛七中万达国际学校，改名成都金牛万达国际学校。 第二，我们也看到近年来民办教育在特优生上面的培养，今年的天立教育集团在四川省多个城市获得了当地文理科前几名，我们当地政府是不是可以拿出一部分钱财解决这个孩子读书的问题呢？包括今年文科状元也是出自民办学校，而且借用了棠湖中学这个名字。 除了看到特别优秀率我们也希望看到总体升学情况，尤其提前大学的高职单招，在公布参考人数的时候有的民办院校根本为了追求重点率升学率就抛开这一部分统计，所以我们希望各地教育局公布出来有关情况，就说现在高职单招合法，也要公布， 高考报名人数 高职单招人数 一本（现在这个一本都算不了什么） 二本 一分段（如果中间缺，可以不统计，比如第一名600分，第二名是580分，公布是就应该是599-581分 0人公布） 本科以下的分数段可以不再公布， 复读生的情况（复读生在还没有取得有培养复读生名额的高中部不允许招生复读生，即便允许各个学校不能超过200人） 第三，如果民办资金进入教育领域也不说了，目前也是合法，可是政府还要出资办民办这种逻辑我们真的难理解

网友您好！
    感谢您对自贡教育的关注。富顺县委、县政府历来重视教育发展，将建设“四川文化教育强县”，列入四大发展目标之一。“十三五”期间，富顺县教育投入达67.58亿元。一是投资6.9亿元建成自贡衡川实验学校，投资2.66亿元建成安和实验学校，投资5.3亿元完成富顺二中改扩建，投资4.9亿元整体提升基础教育办学水平，推进薄弱学校能力提升、校舍维修、化解大班额等项目，改善办学条件。二是教育信息化建设累计投入1.96亿元，着力提升现代教育技术装备水平，助力教育教学应用能力再上新台阶，有力助推教育强县建设。
     自贡衡川实验学校是由富顺县人民政府引进广州高新教育集团，在富顺县独立举办的12年制民办学校。其办学资质规范合法，办学符合《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规要求。自贡衡川实验学校的引进，满足了群众对差异化、多元化、特色化教育的需求，促进了县域内公办民办学校良性竞争，有效激发学校办学活力，教育质量稳步攀升，促进了公办、民办教育持续健康发展。学生外流现象明显减少，群众对教育满意度不断提高，近三年全县高考本科上线人数持续上升。
    此外，富顺县主动融入“成渝双圈”和四川教育“鼎新之路”总体布局，出台《富顺县中小学校（幼儿园）推进集团化办学实施意见》，实施“优质学校+”工程，采取“核心校+弱校”“核心校+农村校”模式,组建30个教育集团，其中含13个紧密融合型、11个协作帮扶型、1个强强联合型和5个区域合作型教育集团。强强联合型教育集团由富顺一中、富顺二中和自贡衡川实验学校组成，它们相互支持，特色发展。集团成员学校法人、行政隶属关系不变、教职工人事关系不变，成员学校增挂集团学校校牌。集团成员学校在优质教育资源共建共享等方面深入探索，原则上确立联合教研、共研课题、互通管理、干部挂职、教师轮岗，形成资源共享、优势互补、深度交流、合作共赢的集团发展新模式。

这种解释很明确了，就是政府出资办高额民办院校