来自 四川省成都市 2021-3-7 11:40
不否认当下的某些观念转变是对的,但是一味不讲究实际就很有问题。 |
有网友这样提出一段反驳 老师自己是低收入者,也是上学时不努力读书的受害者。可是老师看不到自己,不能认识自己的地位,却拿富家长打击穷家长,而不是拿富家长来打击自己。老师应该拿自己做反面教材,激励学生勤奋读书,而不能拿学生家长说事。老师应该这样说:“你们看,某某某的妈妈,一年的收入,我50年也挣不到。我就是不努力读书,最后当了社会最底层的老师。你们要是不努力读书,你们长大了也只能当一丁点工资的老师。 再来谈及师范院校改革,从目前北师大来讲本科最初不招收师范生的,未来是否从教都遵从学生自愿,但从教心理学和教育学的知识不可少,师范类院校这点能力强,同时心理学和教育学也不仅仅是对做教师人员有用,作用范围太大了。 第一,赞成级别相差不大的师范类院校合并,比如中国人民大学和北京师范大学合并成立中国人民大学,湖南大学和湖南师范大学成立湖南大学, 同济大学和华东师范大学成立同济大学。 第二,不论是不是从教遵从学生自愿,如果是从教必须考教师资格证书,心理学、教育学和学科知识必须考查,学生任教何层次也是学生自愿,但是要学科吻合,至少教师资格证学科要吻合,这些年出现了很多生物学去教数学,社会学教英语,教师资格证也没有考试。小学阶段没有必要要求硕士学历以上,硕士学历硬性要求是优质高中招聘教师中,大多数本科生足以,或者本科参加统考学校自选是硕士以上; 第三,的确过去的思维和情况造成了更为优秀的毕业生不能从教,就80后来讲,除了211师范类大学其余师范都是二本,很多老师自己都不能考上一本。尤其是在过去,信息也不发达,什么读高中中专比大学本科厉害,不否认几个因为诸多原因上了大学本科线读的高中中专,但绝大部分是连大专线都无法上。 反观以前,我们的确存在了很多问题,比如四川大学数学系的学生为什么不可以去任教高中数学,而是川师大川师院,两所学校绝对不是一个级别。 统计过去发现,就80后来讲,我们就发现了很多高中教师自己都没有考上一本 评论图片 |
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也不光教师选拔,其他选拔都一样,就中小学教师选拔来讲
自选是硕士以上学历(当然统考也要求硕士学历以上也允许),那么不论你是哪所院校都是必须硕士以上学历,哪怕你是哈佛本科生不具有硕士学历不可以。 必须具有教师资格证,且学科符合,就是你是学习数学要教政治,那么至少也是拥有政治科目教师资格证,不论是否统考自选还是特岗教师计划都是这样。 不排斥学校,只是优先条件,安徽庐江县的那个招聘打脸,连中文专业都没有开设居然还限定在那个学校?优先条件很多,比如211.985,还有学校学科总体排名,导师等等。 评论图片 |
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