教育的希望到底在哪里

教育的希望到底在哪里

             北川中学教师

“教师是天底下最光辉的职业”，我个人认为一点不假。

国家的振兴，民族的希望在哪里？在教育。我个人认为一点也不假。

而教育的振兴，靠谁？靠学生吗？我想大家一定会说：靠教师！这是真的吗？我不解!

我再问一下：极重灾区北川的教育又靠谁去振兴呢？可能大家会毫不含糊地说：靠教师啊！我还真的不解！

说实在的，我当了近二十年的教师，我真正用心体会到一个教师的责任与作用是非教育行业的人无法替代的。一个老师——特别是 班主任老师可能成就一个学生的一生，也可能毁了学生的一生。我相信这样的例子大家不是没有见过：一个家长可能是一个高官，也可能是一个富翁或名人，但他的孩子不一定要听他的话，而要听老师的。这是为什么？这是因为老师的无私。老师是用心用情在影响学生，老师在用自己的人格魅力感染学生，而家长做不到。包括我这个教师——我很悲哀，因为我把太多的情和心思用在了学生身上，却忽略了自己的孩子。

去年5.12北川发生了特大地震，北川的老师首先想到的是学生，把生的希望留给了学生，把死的机会留给了自己。正在上课的老师有谁不是让学生先撤！北川老师的英雄壮举感天动地真不是吹的。地震过后，我们的老师强忍失去亲人和财产的痛苦，有的老师连亲人的遗骨都没有去找过、看过却带领学生转移，不分昼夜地呵护着幸存的学生。没有人叫苦叫累，更没有人谈条件讲报酬。特别是北川中学高三的老师将痛苦埋在心底，率先在5月19日复课，让四川省北川中学的校牌不倒。让高三的学生顺利参加完高考并取得了比想象中更好的成绩，而老师们却一直都没有休息过。

作为教师，我们没有多少怨言，我们做了我们应该做的。我们的老师在这样艰苦的环境中，在这样艰难的条件下，凭着良心，凭他们一如既往的工作热情在默默地奉献着，仍就把所有的情用到了灾后的学生身上。

从5.12之后看着从上到下的那么多领导、明星、爱心人士到学校，他们仅仅看望关心的是学生，有谁关心问候了一下老师。一件曽亲身经历的事：去年6月，中央一位领导来到学校，事先安排了两位老师，说领导有可能要看望一下。从领导来到学校开始，那两位老师就在后面跟着，一副可怜巴巴的样子，现在想起来真像乞丐，直到那位领导在众多的保镖护卫下上了车都没有得到一个观望的眼神。曾几次领导明知有老师和学生在一起，但没有一次和老师握握手及问候一声。

一个学生写到：“自从去年5.12过后，我们的一些老师就承受了巨大的痛苦，那些痛苦中有许多都是他们这辈子无法遗忘，也无法用其他东西所弥补的。但是我们有谁看过他们哭泣，有谁看到他们难过？他们在承受巨大痛苦的同时，还满脸微笑、热情洋溢地为我们上课，哪怕他们最难过、最伤心的时候，哪怕他们的心里在流血，可是他们从没有放弃过自己的责任，他们始终表现出来的是笑容，不是吗？……不要让他们原本脆弱的心灵再因为……变得麻木，不要因为……对世界心灰意冷。”

老师也是人，一个非常非常普通的人，他们也需要得到别人的关爱。特别是去年5.12特大地震发生后，我们老师强忍失去亲人和财产的痛苦，领着微薄的薪金，超强度的工作，再苦再累再心酸，但在学生面前都是一张笑脸。一年中，他们要做出健康乐观的形象，面对学生，只有在夜晚，才允许痛苦一点点咬噬心扉。他们带着对学校的感情、对教育事业的忠诚、对学生的热爱，透支身心，苦力支撑。我们失去孩子的老师看到别人的孩子有多伤心，有谁考虑过他们的感受。他们坚持着是为了基本的生存。

一年来，媒体关于灾区学校的诸多报道中，关注的焦点无一例外是学生。强烈的闪光灯投射在学生身上，而老师永远站在强光的背后。许多人忘了问候一句：“老师，你还好吗？”学生得到政府和社会的关爱，做老师当然高兴。但老师不是无止境生产能量的永动机，总有一天，他们会被自己掏空。学生是国家的希望，可没有了老师，学生能有希望吗？

老师的情是有限的，老师的要求是很低的。他们需要有人给注入能量，让他们看到希望，能让他们的心里稍稍平衡一点，他们需要基本的生存条件，他们需要得到他们应该的待遇。

北川公务员要享受阳光工资，而教师却没有，为什么？因为县上领导算了一笔账，老师比公务员领的钱多。荒谬，真是太荒谬了！你们发现贪官里有教师吗？就连最常见的私家车有几个教师有呢？他们算账怎么不去算算老师几点起床，几点睡觉呢！这难道不让教师心寒吗？

教育的希望在哪里?肯定在教师！

教育的希望在哪里？在调动老师工作的积极性，让老师心甘情愿去奉献，让老师能自觉去用心用情浇灌祖国的花朵。而教师的希望在哪里？老师能看到吗？

希望我们的政府领导、教育主管部门能让老师们看到希望，让温总理放心，让人民放心吗！