听写改革

   今天早上走进教室，感觉气氛和平时不一样了，以前早上孩子们也不会出去疯玩，但估计是的座位上自己玩，很少有孩子会用这一段时间看书。可今天早上，我第一次走进教室，十来个孩子已经到了，都在看语文书-----小家伙们估计也有点紧张今天的听写。
   也有孩子得意地对我说：方老师，我昨天就回家全部背了，妈妈还让我默写了一遍。
   8：45默写正式开始，昨天两页基本词语有10个，在这基础上可以自由发挥，有10个女孩子去参加合唱排练了，30多个孩子孩子埋头苦干起来。我给了他们10分钟时间，动作快的孩子已经在补充词语了，也有自信满满的孩子写了10个就停下了。
   赶着看了一下今天的默写，35个孩子完成，还有10个孩子中午再补，35个中有17全对，10个90分以上，有3个打不出来分。说实话，这比平时的听写完成得好得多，星星那个粗心的家伙今天也得了100了。
    有对听写进行改革的想法时，我也心里打鼓，怕把他们的脑袋弄成一锅粥，从今天的效果来看，应该还可以。起码孩子们知道回家要复习，早上要再复习。从他们加量的词语来看，很多孩子已经超额完成了积累要求。辛苦爸爸妈妈们了。
   不过每个单元我还是要进行一次听写，检查默写时可能漏掉的字词。