数学必须通过练习来过手

  上学期的内容已经处理完了。丛书也基本做完了。今天开始进入除法竖式和有余数除法的学习。因为没有对应的练习，可能很多家长都发现不到孩子知识点上的漏洞，哪些地方孩子掌握了，哪些地方孩子容易出错！针对这样没有练习，空对空的现象，今天特别对孩子们在学习中出现的问题进行简单的小结。
  在教学以前，我就估计，今天的难点应该在竖式各部分含义的理解上。如20个苹果，每5个一盘，需要几个盘子。竖式当中的两个20含义是不同的，各表示什么，商为什么要对齐个位，竖式最下面的0表示什么意思。这些都是这节课孩子必须感知的东西。没有对竖式意义的理解，空有竖式这个壳的话，孩子在以后解决问题的过程当中肯定会出现很多的问题，或者说以后解决问题时可能“蒙”的成分比较大。
  竖式的书写也出现了一些问题。1：反复强调，理解以后，还是有孩子把商写在中间而不是对齐个位。2：一商二乘三减的步骤不明确。3：把余数0当成商写在横式上！
  三日不练手生，对于刚学习的内容，如果不通过练习来巩固，可能第2天已经忘了百分之60了。所以这两天一直在琢磨，对于下册的新内容，练习如何落实。想来想去，可能还是得麻烦各位家长了。这几天就麻烦各位家长自主作业来帮助孩子巩固练习吧！可以鼓励孩子把每天的自主作业交到我这儿换蜜蜂哈！孩子肯定愿意。