迦迦妈妈

　　不知道你说的是哪张试卷，因为今天我们没有发什么试卷，如果迦迦包里有试卷，那应该是以前了的吧。今天我们做了两张习题，一张是多音字，还有一张是5－6复习。
　　今天在孩子书包里发现试卷，看来妈妈最近有点忙了，年底相信很多单位都是这样吧。辛苦了。
　　对于同一个班上的孩子的成绩，我们不作比较，每个孩子的长处不同，我们也不会说“差”这个字，如果我用“差”或“不差”来评价迦迦，可能妈妈心里也会不太好受。
　　我们可以这样来评价迦迦的目前的学习，不知道妈妈满意不：
　　迦迦喜欢学习，喜欢思考问题，思维比较敏捷，同时，迦迦比较满足自己的学习状态，缺少相应的竞争意识，所以有时会在动手时显得比较不耐烦，不冷静。单迦迦的试卷，我们可以这样分析：他的基础不错，记忆力也很棒，但是他的基础部分拿不到满分，甚至有时在基础部分会出现　厉害的错误，这就足以说明迦迦的急躁，往下分析，迦迦的字大而乱，笔划偷懒，他有闪电一样的速度，也和闪电一样的不够精准。再看，迦迦的造句往往会出现表述上的混乱，他的心里其实想法很多，但是由于之前的学习中缺少引导的人，所以他还不太会表达自己的内心，不管是课堂发言，还是课后写话，迦迦都会显得比别人要混乱一些，真像是一篇思绪万千的散文小品啊。最后说阅读，阅读不是任何人身上单独的问题，它涉及孩子语文数学学习的各个方面，包括能力、习惯　、基础.....训练阅读能力是我们每个孩子都要长期进行的一项学习。任重道远啊。
　　说到底，一句话：迦迦的学习状况和他本身的智力不成正比，稍加引导，他应该更优秀。
　　这是我对于学校里的迦迦的小小的，不一定全面的评价，不知道妈妈是否满意。