这周种树，下周爬山

　　这么快又是一周，寒流不知道是不是真的要走了，不过我还在持续地抱热水袋。抗战一周，我们又结束了一个单元。
　　今天上午的语文测试大家估计已经看到了，加上默写，题是有点多，而且知识点比较分散。与识字单元相比，生字没有规律，而且要求掌握运用，积累的词语大大地增加，同时，对于举一反三地使用这个单元的技能也提出了要求，两篇阅读把有的孩子整昏了，漏题的，乱干的，反正多哈。
　　第一页基础部分没有什么问题，主要是个别孩子的错别字。成语积累中问题集中在“呆若木鸡”这个词语上，但是这个词语在昨天的生字扩词中我们是讲过的，预习作业清楚的孩子在这里是挺住了的。第二页的词语搭配中，个别孩子对“山林”这个词语的搭配不确定，其实只要认真读了课文，就会发现，在《植树的季节》中，是有现成的词语的，还是读书的问题呀。阅读题是真的把我吓倒了，数句子昏的，“百花齐放”中把“百花”也当成了一种花，“太阳花”要硬生生地整成“大阳花”，还有第二篇文章中的问答题，想当然地回答的大有人在。要是再加上“每周一诗”，有的人真的现形了，宇周、然然、黄宇林、莹莹这几个孩子只得了不到一半的分，文锦这段时间不对头，居然不会背诗了，默写题交了白卷！动作慢的几个娃娃最后是在办公室完成考试的。
　　看看你的孩子在哪个位置，一直不愿把孩子的分放在这里，不过我们可以看看分数段，估计一下孩子的学习状况，如果孩子总是在一个不太理想的分数段，那说明他的学习情况真的堪忧了。
60以下：刘磊
70－－80：李琪月
80－－90：李琪、沅浠、王雪琪、、谢明作、谢文星、黄宇林、林文锦、李铭洋、铎铎、然然、虎虎
其它孩子都在90分以上，熊熊100，表扬一下。
　　开学三周了，进步的孩子我们在班上已经专门表扬了，马欣、佳青、明作、然然、铎铎要继续努力，找回状态的孩子要稳定自己的状态，一直让我们放心的孩子更是要使劲，不然要落后的喔。这周文锦下滑得厉害，动作更慢了，写字的姿势也越来越怪，面对我们的提问开始用沉默来回应了，如果有什么问题，文锦可以跟老师说，闷在心里可不是办法。宇周和雪琪还有虎虎的那个字，我要感叹一下，昨天参观了同学的作业，如果一时还做不到书写美观，起码我们可以做到排列整齐，对吧？罗扬也是，那么漂亮的字，如果胡乱地堆在本子上，让我们怎么欣赏呢？哥哥和弟弟的作业始终还有点偷懒，作业本上的词语总是比别人少得多。
　　现在孩子们课间活动要安静一些了，可还是有一些孩子喜欢利用课间10分钟”疯“，动作夸张吓人啊，这些细皮嫩肉的，我们心疼哈，在学校和在家里，咱都提醒着。
　　这周结束了4单元，下周进入的5单元也是一个很美的单元，会让孩子们去认识祖国的名山大川，周末大家可以在家里和孩子一起先了解一下，或者和孩子一起准备一下资料，向同学们介绍一些关于“山”的相关信息。