请呵护孩子们的精神诉求

最近，有四篇「零分作文」一直在网上疯传。如果不是从官方统一的评判标准而是从一名职业写手的角度看，这四篇被判了死刑的作文，无论是立意、结构、扣题，还是对语言的驾驭能力，都称得上是「文如其人」的佳作──生活本身自带的逻辑，均能从作文中折射出来。可惜的是，一些执掌学生命运的人在此迷失了，因而才会我行我素，既不因循生活本身自带的逻辑，亦不可能按照逻辑中所含的八大要素来左右其笔下的点评。「零分作文」的出现无疑是应试教育的一大败笔。

仔细审视「零分作文」，只要不先入为主，不附加任何条件就会发现，这几篇作文不仅各见其长，不乏立意之深和文笔之妙，而且还有一个初长成人且拥有了独立判断能力的孩子们的「干净的视角」──生活该是什么样就是什么样，人生该有什么想法就有什么想法，来不得半点虚伪。

譬如广东的零分作文《常识》，该考生采用的是开门见山直奔主题的写法，一上来就问「老师，你有没有常识啊？」接著是引经据典，用「长太息以掩涕兮，哀民生之多艰」来反衬现实，借以表达他「作为一个考试时代的人族子民」的真实感受：「每天去上学让我感到非常无语……有时候宁愿回到石器时代。那个时代，谁不让我睡觉，捡一块石头就可以表达我的强烈不满了。每当晚自习放学走出学校，抬头看见天空一轮凄凉的明月，我不禁发出千古一问：老师，你有没有常识啊？难道你不知道是人都要睡觉的吗？竟然不让我在课堂上睡觉……」

再如安徽的零分作文《弯道超越》，该考生是用交通法规来切入主题：「我记得交规书上说过，弯道是禁止超车的，应该左右察看，减速通过，否则很容易出事故。不知道命题老师会不会开车，不过他既然说弯道可以超越，那一定有他的道理，作为考生，我不敢也不能有任何疑问，因为疑问很可能导致我考不上大学，尽管读完大学跟考不上的结局基本一样──都会成为一名不怎么光彩的待业青年。」

无疑，这名考生不仅有著自己的独立判断能力，而且有著独立的人格，否则也不可能对未来产生如此的焦虑。

江苏的高考作文题目叫《品味时尚》，获得「零分」的那名考生之所以遭此不幸，是因为他在试卷上也大胆地抛出了自己的质疑：「不知道哪里个可爱的老师出的这个题目，我们猜了几个月题，从去年的奥运会、5．12，直到邓玉娇、立交桥、70码、公交车……我不知道『三点一线』的高中生活能有多少时间去品味时尚？我想大概也许出这个题目的我们尊敬的老师的脑袋让门挤了？让驴踢了？进水了？结冰了？短路了？不管怎样，肯定是脑残了。莫非脑残也成为了一种时尚？政治课上邓爷爷一直对我们说要实事求是。尊敬的出题老师，我实事求是地对你说：你的题目让我很纠结，纠结！纠结到蛋疼！蛋疼你明白吗？这也是一种时尚。」

笔者认为，除了人的个性不同，「一方水土养一方人」的地区和文化差异，也会导致孩子们在同一作文命题下表达出不同的精神诉求。因此，对于孩子们自然流露的精神诉求，整个社会都应该倍加呵护才是。（来源：大公评论）