验收

已有 592 次阅读2011-5-1 21:02


            4月6日,阆中市残联打来电话说:下午四点钟,南充市残联的领导,要到阆中来验收参加2011年“南充市残疾人艺术周”活动的节目。   
           下午两点半,我怀着几分开心、几分期待加几分忐忑,带儿子上路了。验收地点在“阆中市特殊教育学校”内,这里是儿子的母校,给他留下了许多美好难忘的回忆:“妈妈,我被雨淋湿了,是何老师,他把自己的衣服脱下来给我穿。”“还有马老师,我扣子掉了,她拿起针线几下就钉好了。”“妈妈,侯老师,是她教我唱歌,还带我去广场演出。”儿子一路上不停的念叨着,我知道,那些难忘的人和事,儿子将他们存放在心底,永远不会忘记。      
         三点钟我们来到了熟悉而亲切的学校。只见在不算宽敞的篮球场里,老师们有的在搬凳子、有的在抬桌子、有的在准备茶水;张副校长、何老师、侯老师他们上上下下、里里外外的忙活着:搬器材、音响、碟片、换电池```先后从楼上抱下三台功放来调试,却没一台满意的,声音时有时无,时而清晰时而嘈杂。四点整在阆中市残联张秀莲理事长、赵星海副理事长和人秘科王大珲科长的陪同下,南充市残联的领导准时到达了。特教校赵主任轻声说:“那就是南充市残联负责这次验收的领导”。我顺着瞧过去,哦,原来是一位带着眼镜,很有气质的女士,身材苗条,端庄、秀气,穿一身黑色套裙,土黄色长筒靴,显得稳重、干练。大家简单寒暄后,验收开始了。      
         首先请欣赏——集体舞“大家一起来”,由特教校老师自己编排选送。特教校办公室孔主任用甜美标准的普通话介绍完毕。随着咚、咚两声锣鼓声,音乐响起,孩子们专注着侯老师、王老师的手势,欢快的动起来。二十多个聋哑儿童,做作各式各样的造型。正如歌词中唱到的:    
      我们在这里跳舞在这里开怀    
      比一比你潇洒比一比你帅    
     不要再犹豫不要再无奈   
     青春的脚步永远朝前迈
     唉依呀依唉我们大家一起来    
     抬起头挥挥手掌声响起来   
     唉依呀依唉我们大家一起来   
     为我们明天的辉煌去喝彩

         看着孩子们稚嫩的脸上洋溢着幸福的欢笑,轻盈漂亮的舞姿,上下、左右、前后变换着不同的复杂队形。不由得感叹:能有这样好的效果和成绩。不知凝聚了老师们多少的辛苦和汗水呀。这真体现了老师们的爱心、细心、耐心、恒心。     正当我为孩子们的精彩演出唏嘘不已时,孔老师甜美的声音再度响起:请欣赏第二个节目,诗朗诵——“我想“ 。一位十一二岁很文静的小女孩,带着微笑,大方的走到了领导和老师们的面前,弯腰鞠恭后、认真大声朗诵起来:“我是一只小小鸟、想要飞的高呀高、、、”诗是女孩爸爸写得,女孩小时是重度听障,在父母特别是在小学任副校长妈妈的耐心康复教育下,从不能发一个音到喊出爸爸妈妈,从说一短句话到今天站在这里朗诵,这背后的艰辛和付出是常人难以想象的。每一次演出,对她来说都是一次挑战,对她今后更进一步学发音以及人生的成长,都会有意想不到的收获。从这个意义上说,他们参与的意义早已超出其演出本身的意义。在这些残疾儿童成长的路上,需要得到更多的认同和肯定,所以,你的身边如果有这样的人群,请不要吝啬,给他们一抹笑意、一句鼓舞或是一阵掌声吧,这将是他们最好的礼品。

          孔老师的报幕声把我的思绪拉回到现场, 接下来请大家欣赏校园歌曲——“兰花草”,由综合二级智障少年余佳林演唱。我急忙扶着儿子来到球场中间。儿子很投入并忘情的高歌——“我从山中来,带着兰花草,种在校园中、、、”,瞧他,还用脚一上一下地打着节拍呢,要知道唱歌是儿子唯一的爱好,能参加演出是他多年的向往呀。母心随儿欢而欢、随儿喜而喜。盼望“南充市残疾人艺术周”早日开幕。

           最后一个节目,男生独唱——“回心转意”,一中年男子,拄着拐杖上场了,他唱得不错,声音洪亮高亢,蛮有流行歌曲的味道。要是音响不出问题,他的演唱会更见精彩迷人。    
          表演完毕,大家来到操场的乒乓台前,欣赏高位截肢中年男士的书法作品。哇,真不错呃,大家一边欣赏一边啧啧称赞。特校赵主任抓住时机,对身旁的学生启发教育道:要好好向叔叔学习,身残志不残。又听负责人对作者讲:嗯,不错,选两幅裱好,交上来,参加书法展出,选上了就参加比赛吧。  
        
          整个下午,记者、摄影爱好者忙个不停地录像、抓拍镜头。以上照片就是由特教校总务处主任何老师提供的。谢谢何老师,辛苦了。       
         验收结束了,刚送走南充市的领导,又见大门口停了几辆小车,原来是阆中市委书记来了,听说是为重新修建特教校而来。这是令人高兴的好消息,祝愿新校区早日落成,使这些残疾的学生和辛勤的园丁们,有一个较好的学习、生活、工作环境,使他们能平安、快乐、健康的成长!
 

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