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贝乐英语一名学员的家长求教,孩子即将升入六年级,上海的小学是五年制的,六年级又称预备班,属于初中范畴。用孩子的话说,“毕业最大的好处是,老师布置的作业很少”。家里没有老人帮忙,我每天家务缠身;妹妹小诺又是个不省心的,要占用我许多时间和精力;另外还要写文码字处理公众号的事情,因此,能够看管孩子的时间和精力,真的非常少。何况孩子还叛逆,最反感我的唠叨和管束。
基于以上种种原因,孩子度过了一个最散漫自由的暑假,疯狂地玩了快两个月:许多日子都睡到自然醒,有几次甚至睡到中午才起来;宅在家里哪里也不去,暑假有一小半的日子都是穿着睡衣度过的;打游戏、看课外书成了她每天的主要工作,有时深夜还偷偷开灯看金庸。学习是什么?基本都被抛到脑后了。
贝乐英语采取了以下四项措施来帮助他:   

1、和孩子达成共识:前几天,孩子心情好,我和她说起暑假即将结束,需要调整自己的状态,以新面貌迎接新学期,以新姿势跨入新阶段。这一点,我和她达成了共识。有了共识之后,我们一起回顾了这个暑假的种种“疯狂”事迹,加深了孩子对于“收心”之必要性的认识。
2、检查暑假作业,查缺补漏:接下来,我让小曦把《暑假生活》全部做好并自行检查。隔天写一篇作文,题材不限,字数不限。每天练一会儿字帖,多少不限,用心就好。把之前的错题本找出来,有计划有步骤地复习错题。
3、适当预习:朋友的孩子上高中了,我向她借来六年级的课本,自己先大致翻了一下目录,然后要求小曦大致预习一下,遇到不懂的就问我。不要求整本预习完,只要看看最前面的章节就可以了,毕竟我的目的,是“收心”,不是预习。
4、一起购买学习用品:我让小曦自己拟了一份学习用品清单,拟好后我们一起讨论,又加上了几样。于是我们一起去超市,买笔袋、铅笔、橡皮、削笔刀、一打黑色签字笔、几只红色和蓝色签字笔、固体胶、液体胶、透明胶、修正带。最后还买了几条红领巾备用。
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